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心語課堂:新課程下小學語文教學實踐與研究 版權信息
- ISBN：9787519046941
- 條形碼：9787519046941 ; 978-7-5190-4694-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
心語課堂:新課程下小學語文教學實踐與研究 內容簡介
本書共分十一章，內容包括：小學語文課堂教學概述、小學語文教學的理論基礎、小學語文的教學設計、新時期小學語文教學技能研究、識字寫字、閱讀教學、口語交際教學等。
心語課堂:新課程下小學語文教學實踐與研究 目錄
章小學語文課堂教學概述節語文課堂教學的基本形式節 語文課堂教學的基本環節第三節 語文課堂要課型第四節 心語課堂——語文課堂教學滋潤心靈章 小學語文教學的理論基礎節 小學語文教學的語言學基礎節 小學語文教學的教學論基礎第三章 小學語文的教學設計節 小學語文教學設計的依據節 小學語文教學設計的原則第三節 小學語文教學設計的方法第四節 心語課堂教學設計——在教學設計中潤心第四章新時期小學語文教學技能研究節 小學語文教學準備技能節 小學語文課堂教學技能第三節 小學語文課后實踐指導技能第四節 小學語文教師的信息素養研究第五章新時期小學語文教學模式的運用策略研究節小學語文主流的教學模式節小學語文教學模式的運用第三節 小學語文教學模式的創新第六章 識字寫字節識字的原則節 識字教學的方法第三節 識字教學的要點第四節寫字教學第五節 心語課堂之識字教學——一字一關情第七章 閱讀教學節 閱讀教學的意義和要求節閱讀教學的過程第三節 閱讀教學的內容和方法第四節各種不同類型課文的教學第五節不同體裁課文的教學第六節 閱讀教學應注意的問題第七節 心語課堂之閱讀教學——在閱讀教學中潤心第八章際教學節 際教學的意義和要求節 際教學的過程第三節 際訓練的途徑和方式第四節 際教學應注意的問題第五節 心語課堂之際——我口說我心第九章作文教學節作文教學的意義和要求節作文教學的過程第三節不同類型作文的教學第四節作文的指導、批改和講評第五節作文教學應注意的問題第六節 心語課堂之作文教學——我手寫我心第十章課程資源的開發與利用節小學語文課程資源開發節 小學語文課程資源的第三節 開發與利用小學語文課程資源的意義第四節 有效開發和使用語文課程資源的方法第十一章小學語文課堂教學評價節 小學語文課堂教學評價的形式節 課堂教師評價語言第三節 語文教師評價語言的運用第四節 語文學科教師教學評價方法參考文獻·
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