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羅素論教育 版權信息
- ISBN：9787516663257
- 條形碼：9787516663257 ; 978-7-5166-6325-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
羅素論教育 本書特色
《羅素論教育》為20世紀英國著名哲學家、教育家、數學家、邏輯學家的代表之作。羅素是分析哲學主要創始人，也是歷史學家和社會活動家，世界和平運動的倡導者和組織者，被譽為“世紀的智者”“當代的亞里士多德”。 ?英美現代教育哲學的奠基之作，深刻影響西方現代民主教育理念的不朽之著。 ?自1926年首次出版以來，暢銷英美90余年而不衰。 ?收錄著名學者何懷宏的精彩長文，深入探索羅素的思想世界和精神世界。 ?為什么舊式的嚴酷體罰容易造成病態心理？為什么無所畏懼是自由公民的**屬性？ 如何將兒童引向善的方向？為什么說謊的大人教不出誠實的孩子？《羅素論教育》對以上品性教育和智力教育問題做出了深刻的回答，并探討了科學和健康的解決方法，閃爍著無窮的智慧，對于近100年后的中國家長、老師和關心教育的人士仍然具有借鑒意義。
羅素論教育 內容簡介
本書是著名哲學家、教育家、諾貝爾獎獲得者羅素的經典教育論著。羅素從父母和哲學家的視角出發，探討了什么是理想中的教育，現代教育理論的基本原理是什么，教育的目的是什么。作者特別提出要重視早期教育。在品性教育方面，他結合現代心理學的一些發現，指明了早期教育是*有希望養成品性的時期，區分了品性教育與智力教育，對從幼年的品性教育（涉及恐懼、玩耍與遐想、私心、誠實、懲罰、同伴、愛與同情等）到青春期的性教育均進行了探討。在智力教育方面，他討論了智力教育的目標、課程安排、教學方法等問題，并談及從初級教育到高等教育的教育階段。
羅素論教育 目錄
經典語錄集錦
何懷宏 世俗幸福以外，人是不是還有一些更深的渴望?
引言
**部分 教育的理想
**章現代教育理論的基本原理
第二章教育的目的
第二部分品性教育
第三章 一歲前的教育
第四章恐懼
第五章玩耍與遐想
第六章建設
第七章私心與所有權
第八章誠實
第九章懲罰
第十章 同伴的重要性
第十一章愛與同情
第十二章性教育
第十三章保育學校
第三部分智力教育
第十四章 一般原理
第十五章14歲前的課程安排
第十六章 *后的學年
第十七章走讀學校和寄宿學校
第十八章大學教育
第十九章結語
展開全部
羅素論教育 作者簡介
［英］伯特蘭·羅素（Bertrand Russell，1872—1970），英國著名哲學家、數學家、邏輯學家和社會活動家。他于1890年進入劍橋大學三一學院學習，主修數學，后專修哲學和邏輯學，后在劍橋大學任教，并于1908年當選為皇家學會會員。羅素于1920年赴華講學一年，對中國知識界產生了相當的影響。1950年，羅素被授予諾貝爾文學獎，以表彰其“持續不斷地追求人道主義理想和思想自由”。他的主要著作包括《西方哲學史》《哲學問題》《心的分析》《幸福之路》《自由之路》等。其中，《羅素論教育》自1926年出版后一版再版，已然成為英美教育理論著作中的經典之一。
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