章 緒論 節(jié) 會計行業(yè)大背景 第二節(jié) 職業(yè)教育大背景 第三節(jié) 中職教育教學(xué)特點 第四節(jié) 編書思路 第五節(jié) 本書特點 第二章 中職會計專業(yè)職業(yè)崗位群及能力需求的調(diào)查分析 節(jié) 職業(yè)崗位群及能力需求調(diào)查概述 第二節(jié) 職業(yè)崗位群分析 第三節(jié) 職業(yè)能力需求調(diào)查分析 第四節(jié) 人才培養(yǎng)的建議 第三章 小組教學(xué)法及其在會計專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用 節(jié) 小組教學(xué)法概述 第二節(jié) 小組教學(xué)法的應(yīng)用分析 第三節(jié) 小組教學(xué)法應(yīng)用實例及解析 第四章 頭腦風(fēng)暴法及其在會計專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用 節(jié) 頭腦風(fēng)暴法概述 第二節(jié) 頭腦風(fēng)暴法的應(yīng)用分析 第三節(jié) 頭腦風(fēng)暴法應(yīng)用實例及解析 第五章 角色扮演法及其在會計專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用 節(jié) 角色扮演法概述 第二節(jié) 角色扮演法的應(yīng)用分析 第三節(jié) 角色扮演法應(yīng)用實例及解析 第六章 項目教學(xué)法及其在會計專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用 節(jié) 項目教學(xué)法概述 第二節(jié) 項目教學(xué)法的應(yīng)用分析 第三節(jié) 項目教學(xué)法應(yīng)用實例及解析 第七章 案例教學(xué)法及其在會計專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用 節(jié) 案例教學(xué)法概述 第二節(jié) 案例教學(xué)法的應(yīng)用分析 第三節(jié) 案例教學(xué)法應(yīng)用實例及解析 第八章 探索法及其在會計專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用 節(jié) 探索法概述 第二節(jié) 探索法的應(yīng)用分析 第三節(jié) 探索法應(yīng)用實例及解析 第九章 引導(dǎo)文教學(xué)法及其在會計專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用 節(jié) 引導(dǎo)文教學(xué)法概述 第二節(jié) 引導(dǎo)文教學(xué)法的應(yīng)用分析 第三節(jié) 引導(dǎo)文教學(xué)法應(yīng)用實例及解析 第十章 混合式教學(xué)及其在會計專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用 節(jié) 混合式教學(xué)概述 第二節(jié) “二維三位一體”混合式教學(xué)模式的構(gòu)建 第三節(jié) 混合式教學(xué)的應(yīng)用分析 第四節(jié) 混合式教學(xué)應(yīng)用實例及解析 第十一章 翻轉(zhuǎn)課堂及其在會計專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用 節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂概述 第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂在會計專業(yè)教學(xué)中的實施分析 第三節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用實例及解析 第四節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂的實施障礙與對策 第十二章 行動導(dǎo)向教學(xué)法的實施條件 參考文獻