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小學英語課程與教學(高等學校教育類專業精品系列教材) 版權信息
- ISBN：9787536173637
- 條形碼：9787536173637 ; 978-7-5361-7363-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學英語課程與教學(高等學校教育類專業精品系列教材) 內容簡介
本書共十章，內容包括：語言教學的主要概念和基本理論、小學英語課程標準與英語核心素養、小學英語教學模式、小學英語教學設計與課程資源開發、小學英語課堂教學的策略與技巧、小學英語課型分析等。
小學英語課程與教學(高等學校教育類專業精品系列教材) 目錄
**章 語言教學的主要概念和基本理論
**節 語言觀與語言學習觀
一、語言觀
二、語言學習觀
三、語言觀和語言學習觀的關系
第二節 語言教學中的教師
一、 語言教師的特征
二、外語教師的角色
一、 語言學習者的特征
二、影響學習者的主要因素
三、語言學習者的角色
第二章 小學英語課程標準與英語核心素養
節 我國小學英語課程設置的政策沿革
一、小學英語課程的曲折發展(1978年以前)
二、教學大綱 下小學英語課程與教學的發展(1978—2000年)
三、課程標準 下小學英語課程與教學的發展(2001年至今)
第二節 《義務教育英語課程標準(2022年版)》內容解讀
一、《義務教育英語課程標準(2022年版)》的總體框架
二、《義務教育英語課程標準(2022年版)》的主要內容(小學階段)
第三節 核心素養與小學英語課程的培養目標
一、核心素養的概念與要素
二、英語課程核心素養的總目標與學段特征
三、落實核心素養新理念的途徑
第三章 小學英語教學模式
節 我國小學英語主要教學模式
一、情境教學模式
二、翻轉課堂教學模式
三、英語拼讀教學模式
四、全身反應教學模式
五、英語繪本教學模式
六、單元整體教學模式
第二節 國外小學英語(外語)教學模式
一、任務型教學模式
二、基于內容的外語教學模式
三、全身反應一故事教學模式
第四章 小學英語教學設計與課程資源開發
節 小學英語教學設計要應對的三種關系
一、小學英語教學活動的主客體關系
二、小學英語教學活動的師生關系
三、義務教育英語課程標準與小學英語教學設計的關系
第二節 小學英語教學設計
一、小學英語教學設計的定義與內涵
二、小學英語教學設計的要素
三、小學英語教學設計的基本路徑
四、當前我國小學英語教學設計的新動向
第三節 小學英語課外活動設計
一、小學英語課外活動的意義
二、小學英語課外活動設計的原則
第四節 小學英語課程資源開發
一、小學英語課程資源的定義與類型
展開全部
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