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家庭教育指南 版權信息
- ISBN：9787513349895
- 條形碼：9787513349895 ; 978-7-5133-4989-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
家庭教育指南 本書特色
本書特點
1.目標清晰——培養孩子綜合發展的能力圖譜：社會情感、思維能力。
2.結構簡潔——54條指南：10個原則，24種方法，10項任務，10個工具。
3.操作容易——一套邊實踐邊成長的家庭常備手冊。書中實用工具設計了單頁，可直接取下填寫使用。
4.針對性強——切中家庭教育痛點，解決育兒真問題。
5.裝幀有特色——以精裝活頁冊形式呈現，四色印刷，圖文并茂。既可以整本翻看，也可以單獨取下某頁閱讀。
6.優質的紙張——內文使用高克重象牙白藝術紙，手感細膩，色彩護眼，便于書寫，可以一邊閱讀一邊劃重點、記筆記。
目標用戶本書特點
1.目標清晰——培養孩子綜合發展的能力圖譜：社會情感、思維能力。
2.結構簡潔——54條指南：10個原則，24種方法，10項任務，10個工具。
3.操作容易——一套邊實踐邊成長的家庭常備手冊。書中實用工具設計了單頁，可直接取下填寫使用。
4.針對性強——切中家庭教育痛點，解決育兒真問題。
5.裝幀有特色——以精裝活頁冊形式呈現，四色印刷，圖文并茂。既可以整本翻看，也可以單獨取下某頁閱讀。
6.優質的紙張——內文使用高克重象牙白藝術紙，手感細膩，色彩護眼，便于書寫，可以一邊閱讀一邊劃重點、記筆記。
目標用戶
3到12歲青少年家長
解決痛點
1.不知道怎么培養孩子的好習慣。
2.不知道怎么面對孩子的負面情緒。
3.不知道每個階段應該重點培養的能力。
4.不知道怎么跟孩子溝通。
5.不知道怎么跟學校打配合。
6.市面上的育兒書特別多，一方面總是頭痛醫頭，腳痛醫腳，另外一方面，并沒有足夠的時間去消化和實踐。
7.知道培養孩子的綜合能力重要，但是擔心孩子花在學習上的時間上不夠，導致考不上好學校。
8.孩子總是要求父母買買買。
9.家里有多個孩子，需要一碗水端平嗎？又該如何差異化。
……
家庭教育指南 內容簡介
本書通過輕松簡潔的文字、簡單好操作的指南，從社會情感和思維能力兩個維度出發，手把手教家長們如何培養全面發展的孩子。 在數十年的教育生涯中，李希貴校長不斷收到家長們提出的各種各樣的問題，他深知家庭教育的痛點所在，也深知家長們自我成長的困難。 傳統的家庭教育方法需要家長們學習各種教育理念，把自己先變成教育專家，然后才能教育孩子，這讓家長們望而生畏。 因此，李希貴校長將自己多年積累的豐富經驗凝聚成了這套精美的家庭教育指南。它可以放在家中任何一個地方，比如茶幾上、餐桌上，供家長們隨手翻看、查閱。 書稿包括54條指南——10條原則，24種方法，10項任務，10個工具，以及“入學準備清單”“幼兒期常見問題”“經濟學素養里程碑”等附錄內容， 家長們可以任意翻開一頁，不需要長篇累牘地閱讀理解，只需要按照上面的內容操練起來。只要有了一個開始，就可以立即在自己或者孩子身上看到效果。
家庭教育指南 目錄
使用說明書
養育框架
原則1 咬住底線，放大空間
原則2 少用權力，多用規則
原則3 隨時鼓勵，定期反思
原則4 傳遞贊美，潤滑關系
原則5 轉移目光，發現潛能
原則6 設計策略，培養習慣
原則7 多幫少管，供給資源
原則8搭建階梯，化難為易
原則9先處理心情，再處理事情
原則10陪伴在先，教育在后
方法1召開家庭會議
方法2提煉家庭處事原則
方法3矯邪歸正
方法4在選擇中學會選擇
方法5 區分欲望和需要
方法6 設定家庭邏輯
方法7 為敏感期提供關鍵幫助
方法8 同場競爭
方法9 角色扮演
方法10把學習立體化
方法11設置家庭實驗室
方法12設立家庭節日
方法13玩問題游戲
方法14家務培訓
方法15設計失敗
方法16 用比值法衡量成績
方法17 家庭信函
方法18特別時光
方法19家庭露營
方法20 思維矩陣游戲
方法21 學科診斷
方法22 難事挑戰
方法23 改寫個人簡介
方法24 行為規范自測
任務1 我是爸媽氣象預報員
任務2記錄一周飲食并設計家庭食譜
任務3我是家庭服裝管理師
任務4為老人設計假日旅行計劃
任務5撰寫六詞回憶錄
任務6挑戰手、眼、腦
任務7編寫《新聞周刊》
任務8設計“搬家”方案
任務9考爸媽
任務10為鄰家孩子出一份試題
工具1進度管理箭
工具2任務管理標尺
工具3 錄音作文
工具4 七巧板
工具5 20/20視力保護神
工具6刺激—反應標尺
工具7 既要—也要坐標
工具8 10/10/10決定
工具9 任務要素鏈
工具10 儲蓄罐
幼兒期常見問題
小學生常見問題
青春期常見問題
經濟學素養里程碑
兒童家務清單
入學準備清單
展開全部
家庭教育指南 作者簡介
李希貴 北京實驗學校校長，中國教育學會副會長，新學校研究會會長。著有《為了自由呼吸的教育》《教育藝術隨想錄》《面向個體的教育》《學校如何運轉》《學校制度改進》等。
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