**章 音樂(lè)教育概述 節(jié) 音樂(lè)在教育中的地位和重要性 第二節(jié) 西方音樂(lè)教育的發(fā)展脈絡(luò) 第三節(jié) 我國(guó)音樂(lè)教育的起源與發(fā)展 第四節(jié) 音樂(lè)教育體系 第二章 音樂(lè)教育與特殊音樂(lè)教育 節(jié) 音樂(lè)教育的特征與價(jià)值功能 第二節(jié) 音樂(lè)教育在特殊教育中的作用與意義 第三節(jié) 普通音樂(lè)教育與特殊音樂(lè)教育的區(qū)別與聯(lián)系 第三章 特殊音樂(lè)教育概述 節(jié) 特殊音樂(lè)教育的概念 第二節(jié) 特殊音樂(lè)教育的內(nèi)涵 第三節(jié) 特殊音樂(lè)教育的價(jià)值 第四章 特殊音樂(lè)教育現(xiàn)狀 節(jié) 盲人學(xué)校的音樂(lè)教育 第二節(jié) 聾人學(xué)校的音樂(lè)教育 第三節(jié) 培智學(xué)校的音樂(lè)教育 第四節(jié) 普通高校特殊音樂(lè)教育現(xiàn)狀 第五章 智障兒童的特殊音樂(lè)教育 節(jié) 智障兒童學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 第二節(jié) 智障兒童音樂(lè)教育的價(jià)值及教學(xué)策略 第三節(jié) 音樂(lè)在智障兒童教育中的應(yīng)用 第六章 視障兒童的特殊音樂(lè)教育 節(jié) 視障兒童音樂(lè)教育的意義 第二節(jié) 視障兒童的音樂(lè)審美教育 第三節(jié) 視障兒童音樂(lè)教育存在的問(wèn)題與發(fā)展策略 第七章 聽(tīng)障兒童的特殊音樂(lè)教育 節(jié) 聽(tīng)障兒童的融合教育 第二節(jié) 聽(tīng)障兒童的律動(dòng)教育 第三節(jié) 音樂(lè)治療與聽(tīng)障兒童康復(fù) 第八章 孤獨(dú)癥兒童的特殊音樂(lè)教育 節(jié) 孤獨(dú)癥兒童的行為分析 第二節(jié) 孤獨(dú)癥兒童協(xié)調(diào)能力發(fā)展機(jī)制 第三節(jié) 孤獨(dú)癥兒童音樂(lè)教育策略 第四節(jié) 音樂(lè)治療與孤獨(dú)癥兒童康復(fù)訓(xùn)練 第九章 特殊音樂(lè)教育的困境與出路 節(jié) 特殊音樂(lè)教育面臨的問(wèn)題 第二節(jié) 培智特殊音樂(lè)教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展 第三節(jié) 特殊兒童音樂(lè)教育實(shí)踐策略 參考文獻(xiàn)