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本書力圖超越圍繞著“捍衛現代性還是批判現代性”、“選擇現代性還是拒斥現代性”而展開的那種抽象的和宏大的理論爭論,確立“現代性是具體的”這一基本立足點,融會哲學、社會學、政治學、文化學和歷史學等領域的研究成果,運用文化哲學和微觀政治哲學的研究范式,從現代社會深層的和內在的機理、結構、圖式、活動機制、存在方式、文化精神等方面對現代性開展多維度的、多視角的、歷史的、深層的透視和統攝性理解,并試圖具體展示一種宏觀視角和微觀視角相結合的社會歷史
本書從理論和實踐角度,分析了網絡思想政治教育的研究現狀,探討了未來發展趨勢,在總結和梳理前人研究經驗的基礎上,從“方法”“隊伍”“載體”“內容”等方面論述高校網絡思想政治教育的前沿和熱點問題,體現了作者們對大學生網絡思想政治教育過去、現在和未來發展趨勢的深入思考...
本書稿以中國特色社會主義公平思想為研究主題。采取理論與實踐相結合的研究方法,從社會存在決定社會意識、社會意識能動作用于社會存在的唯物史觀基本原理出發,闡述當代中國改革開放偉大實踐與中國共產黨人公平思想形成發展的互動關系。采取社會調查與歸納總結相結合的研究方法,收集當前中國共產黨維護公平有關工作的各種理論資料,對其進行分析、梳理和歸納,提煉出相關理論成果。采取縱向分析與橫向分析相結合的研究方法,對社會主義市場經濟、民主政治、優選文化、和
曾琦云 評注
宋瑞祥
[英]蕾秋·喬伊斯 著,焦曉菊 譯
王充閭著
汪曾祺
(美)艾瑪·克萊因(EmmaCline
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