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大學(xué)思維:批判與創(chuàng)造

大學(xué)思維:批判與創(chuàng)造

作者:錢旭紅
出版社:華東師范大學(xué)出版社出版時(shí)間:暫無
開本: 32開 頁數(shù): 424
中 圖 價(jià):¥31.4(6.3折) 定價(jià)  ¥49.8 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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大學(xué)思維:批判與創(chuàng)造 版權(quán)信息

大學(xué)思維:批判與創(chuàng)造 本書特色

本書為《大學(xué)思維》第二版,對(duì)《大學(xué)思維》的內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)的修訂,使之更具時(shí)代性、前沿性,更具指導(dǎo)性和可操作性。凝練聚焦兼具專門性、普適性、通俗性的高級(jí)思維,綱要性地探究大學(xué)思維,試圖區(qū)別于一般的介紹邏輯基本知識(shí)和傳統(tǒng)的思維表述,重點(diǎn)透過量子論“波粒二象性”的概念、邏輯和思維,介紹多元、多維、多角度和多方面的思維模式,基于跨界、超限(尺度、學(xué)科、文明)等概念,介紹老子學(xué)說“道法自然”“三生萬物”“無為無不為”的思維模式。在此基礎(chǔ)上,嘗試探索建立面向大學(xué)通識(shí)教育的思維訓(xùn)練綱要,從而促進(jìn)全社會(huì)將思維的教育和訓(xùn)練提上學(xué)習(xí)和成長的每日日程。 在系統(tǒng)論述思維方法的同時(shí),本書聚焦批判性思維和創(chuàng)造性思維的重要性,這是我們?cè)S多人所嚴(yán)重缺乏卻是時(shí)代所亟需的。

大學(xué)思維:批判與創(chuàng)造 內(nèi)容簡介

本書為《大學(xué)思維》第二版,對(duì)《大學(xué)思維》的內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)的修訂,使之更具時(shí)代性、前沿性,更具指導(dǎo)性和可操作性。凝練聚焦兼具專門性、普適性、通俗性的高級(jí)思維,綱要性地探究大學(xué)思維,試圖區(qū)別于一般的介紹邏輯基本知識(shí)和傳統(tǒng)的思維表述,重點(diǎn)透過量子論“波粒二象性”的概念、邏輯和思維,介紹多元、多維、多角度和多方面的思維模式,基于跨界、超限(尺度、學(xué)科、文明)等概念,介紹老子學(xué)說“道法自然”“三生萬物”“無為無不為”的思維模式。在此基礎(chǔ)上,嘗試探索建立面向大學(xué)通識(shí)教育的思維訓(xùn)練綱要,從而促進(jìn)全社會(huì)將思維的教育和訓(xùn)練提上學(xué)習(xí)和成長的每日日程。 在系統(tǒng)論述思維方法的同時(shí),本書聚焦批判性思維和創(chuàng)造性思維的重要性,這是我們?cè)S多人所嚴(yán)重缺乏卻是時(shí)代所亟需的。

大學(xué)思維:批判與創(chuàng)造 目錄

第二版序言 超限思維、超限教育/1 **版序言 思維晉級(jí)是優(yōu)選的學(xué)習(xí)和成長/1 **章 大學(xué)之問與青年困惑/1 1.1理想大學(xué)是什么模樣?/3 1.2這像一所大學(xué)嗎?/11 1.3我像一個(gè)大學(xué)生嗎?/22 1.4什么是我的大學(xué)?/29 第二章 大學(xué)規(guī)矩與新民至善/35 2.1大學(xué)的特征和通常布局/37 2.2大學(xué)的普遍規(guī)則/41 2.3格局、使命與大道/43 2.4自由與全面/工具與目的/48 2.5通識(shí)與專業(yè)及跨界/55 第三章 未來的人類與未來的大學(xué)/61 3.1未來的人類和社會(huì)及產(chǎn)業(yè)/63 3.2智能和合成時(shí)代的超級(jí)人類/69 3.3未來的大學(xué)與未來的人才/76 ……
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大學(xué)思維:批判與創(chuàng)造 作者簡介

錢旭紅,有機(jī)化工專家,長江學(xué)者、博導(dǎo)、教授、“973”首席科學(xué)家、中國工程院院士、國家自然科學(xué)基金化學(xué)部咨詢委員、英國皇家化學(xué)會(huì)會(huì)士、德國洪堡基金會(huì)學(xué)術(shù)大使。2011年當(dāng)選中國工程院院士?,F(xiàn)任華東師范大學(xué)校長、黨委委員、常委、黨委副書記。在有機(jī)化工領(lǐng)域的應(yīng)用基礎(chǔ)與工程技術(shù)研究和開發(fā)工作方面做出了成績。長期從事應(yīng)用化學(xué)研究,主要興趣聚焦在農(nóng)藥化學(xué)和染料化學(xué)。

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