国产精品一久久香蕉产线看/亚洲图区欧美/亚洲国产精品电影人久久网站/欧美日韩在线视频一区

包郵整體課堂管理教師手冊.1,基礎知識

本書共分7章，分別是整體課堂管理提出的背景、整體課堂管理的概念與內涵、整體課堂管理的心理學基礎、整體課堂管理的管理學基礎、整體課堂管理的教學論基礎、整體課堂管理的理論創新、整體課堂管理的操作流程等...

包郵整體課堂管理教師手冊.6

本書共分3章，分別是教師的教育反思技能、教師的教育內化技能、教師的教育成果展示技能...

包郵#整體課堂管理教師手冊.4,課堂創建

本書共分14章，包括整體課堂創建管理的基本含義與總體要求、整體課堂管理中的導入技能、整體課堂管理中的強化技能、整體課堂管理中的組織技能、整體課堂管理中的試誤技能、整體課堂管理中的結束技能、整體課堂管理中的教學媒體應用技能等...

包郵求真.求實.求智-史料在初中歷史教學中的應用研究

本書共九章：第一章介紹了史料的相關理論、應用基礎和目標；第二章闡述了史料閱讀的概念、初中生史料閱讀現狀和初中生史料閱讀能力的培養途徑；第三章至第七章則是通過大量案例分別論述口述史料、影像史料、實物史料、鄉土史料、詩詞史料在初中□□教學中的應用；第八章討論了史料資源庫的建設；第九章分析了我國初中□□史料教學的創新實踐，以積極推進史料教學...

包郵做樸實教育

本書記錄了朱靖華從教50多年的工作思考，他70多歲還堅守在教育一線，幾經教育變革，仍堅持樸實教育的初心，書中蘊含著深邃的見解和哲理，展示出豐富的經驗與智慧...

包郵新時代教育叢書·名家系列:基于文化自信世紀的“智慧閱讀”教育改革路徑研究

本書共六章，內容包括：全學科智慧閱讀創立背景、全學科智慧閱讀理論體系、全學科智慧閱讀資源開發、基于全學科閱讀的課堂教學變革、全學科智慧閱讀實踐成效、全學科智慧閱讀未來構想...

包郵新時代教育叢書·名校長系列:我是這樣做校長的

本書內容由五部分組成，包括：“我的教育管理理論”“我的教育管理觀點”“我的教育管理規則”“我的教育管理奇事”“我的教育管理演講”...

包郵中學地理學科優質創新教學設計案例集

本書的教學設計覆蓋了初高中地理教學內容，共分為兩部分：第一部分為單元教學設計，其中初中5篇，高中9篇，共14篇；第二部分為課時教學設計，其中初中3篇，高中23篇，共26篇。每課時的教學設計包含教學背景分析、教學目標、教學思路、教學過程、教學重難點、學習效果評價、作業設計、設計特點及教學反思等部分。 本書的教學設計均來自一線教師的課堂實踐，滲透地理學科核心素養，充分體現了地理課堂教學的育人功能...

包郵整本書閱讀必修課

《整本書閱讀必修課》是一本寫給中小學一線語文教師的整本書閱讀教學指導書。該書圍繞“整本書閱讀”學習任務群展開相關論述，從目標、方法、課程等方面系統闡述整本書閱讀的理念和實踐...

包郵新時代教育叢書 名校長系列:苔花米小靜靜開

本書是李慶華校長從教30年以來，在教育管理方面的經驗與心得，是她教育思想的集中體現。本書從“初心·守望”“文化·立�！薄肮芾怼�務實”“教學·真做”“隊伍·涵養”“成長·可期”等六個方面系統闡述了鄉村小學“悅心行實”的辦學探索，其中不乏創新之舉。例如：注重用文化引領學校發展，不論是琉璃河中心校的“三yue”文化，還是良鄉中心校的行實文化；用“項目式學習”撬動、激發教師教學方式的變革和學生學習方式的改變；積極探索三校區“1+1+1”管理模

包郵借船出海與造船出海

這本書以作者20余年日益豐厚的校長閱歷為經，以個性化辦學思想的形成與發展為緯，較為全面地反映了一個躬身實踐、力求創新的教育管理者的成長歷程�！案窬帧薄耙蛔�宅院·一所學�！薄稗k教育就是辦文化”……一段段辦學經歷讀來既真切又真實，在娓娓道來的講述中感受到了他對于教育、對于辦學、對于管理的細致、專業、用心的思考...

包郵中小學生傳統美德教育讀本-樂-敬業樂群

本套作品采取故事化的內容表達，美圖化的精彩呈現，版塊化的篇章結構，鏈接化的拓展閱讀，古典化的版面創意，主題化的封面設計，使本套作品具有傳統中國特色的古典美和時代感。 主要包括有關慈愛的理論起源與發展、古今有名慈愛父母與故事、拓展閱讀、知識鏈接、思考練習以及單元測驗、期末測試等內容，突出易學易懂易用的有關知識...

包郵中小學生傳統美德教育讀本-敏-敏思捷行

本套作品采取故事化的內容表達，美圖化的精彩呈現，版塊化的篇章結構，鏈接化的拓展閱讀，古典化的版面創意，主題化的封面設計，使本套作品具有傳統中國特色的古典美和時代感。 主要包括有關慈愛的理論起源與發展、古今有名慈愛父母與故事、拓展閱讀、知識鏈接、思考練習以及單元測驗、期末測試等內容，突出易學易懂易用的有關知識...

包郵中小學生傳統美德教育讀本-奮-奮發圖強

本套作品采取故事化的內容表達，美圖化的精彩呈現，版塊化的篇章結構，鏈接化的拓展閱讀，古典化的版面創意，主題化的封面設計，使本套作品具有傳統中國特色的古典美和時代感。 主要包括有關慈愛的理論起源與發展、古今有名慈愛父母與故事、拓展閱讀、知識鏈接、思考練習以及單元測驗、期末測試等內容，突出易學易懂易用的有關知識...

包郵中小學生傳統美德教育讀本-學-好學上進

本套作品采取故事化的內容表達，美圖化的精彩呈現，版塊化的篇章結構，鏈接化的拓展閱讀，古典化的版面創意，主題化的封面設計，使本套作品具有傳統中國特色的古典美和時代感。 主要包括有關慈愛的理論起源與發展、古今有名慈愛父母與故事、拓展閱讀、知識鏈接、思考練習以及單元測驗、期末測試等內容，突出易學易懂易用的有關知識...

包郵中小學生傳統美德教育讀本-忠-精忠報國

本套作品采取故事化的內容表達，美圖化的精彩呈現，版塊化的篇章結構，鏈接化的拓展閱讀，古典化的版面創意，主題化的封面設計，使本套作品具有傳統中國特色的古典美和時代感。 主要包括有關慈愛的理論起源與發展、古今有名慈愛父母與故事、拓展閱讀、知識鏈接、思考練習以及單元測驗、期末測試等內容，突出易學易懂易用的有關知識...

包郵中小學生傳統美德教育讀本-溫-溫和待人

本套作品采取故事化的內容表達，美圖化的精彩呈現，版塊化的篇章結構，鏈接化的拓展閱讀，古典化的版面創意，主題化的封面設計，使本套作品具有傳統中國特色的古典美和時代感。 主要包括有關慈愛的理論起源與發展、古今有名慈愛父母與故事、拓展閱讀、知識鏈接、思考練習以及單元測驗、期末測試等內容，突出易學易懂易用的有關知識...

包郵教師用書系列:美德教育心得

清末民初的思想家、史學家、國學大師、民族主義革命者、維新運動的領導人之一章炳麟（章太炎）曾說過“道德衰亡，誠亡國滅種之根基�！笨梢娖返滦摒B之重要。鑒于此，我在初中政治教學時，不僅是教給學生枯燥的教學內容，還真正把教學內容深入貫徹到學生的實際生活中，在生活中潛移默化地進行品德培養。閑暇之時，我喜歡整理自己的教學心得，去粗取精匯編成此——《美德教育之心得》，這里包含了初中政治教學的一些粗淺認知，還有短暫的班主任工作的酸甜苦辣，尤其是如何上

包郵生態學視域下的學校教育生態建構

學校教育生態是一所學校發展的實際狀態，它既反映學校系統內部各因子的關系，也體現著學校內部與外部系統的相互作用狀態。學校如果沒有良好的教育生態，就不能更好地發展，學生也就得不到更好的引導。鑒于此，北京市通州區小學學校發展第一共同體的各個學校對生態學視域下的學校教育生態建構問題進行了探究，其中有對管理生態的思考和定位，有對課程生態的實踐和探索，有對文化生態的規劃和設計，有對班級生態的改革和創新……本書將各校建構教育生態的“思與行”經驗集結

包郵中小學生傳統美德教育讀本-儉勤勞節儉

本套作品采取故事化的內容表達，美圖化的精彩呈現，版塊化的篇章結構，鏈接化的拓展閱讀，古典化的版面創意，主題化的封面設計，使本套作品具有傳統中國特色的古典美和時代感。 主要包括有關慈愛的理論起源與發展、古今有名慈愛父母與故事、拓展閱讀、知識鏈接、思考練習以及單元測驗、期末測試等內容，突出易學易懂易用的有關知識...

包郵中小學生傳統美德教育讀本-謙-謙和謙虛

本套作品采取故事化的內容表達，美圖化的精彩呈現，版塊化的篇章結構，鏈接化的拓展閱讀，古典化的版面創意，主題化的封面設計，使本套作品具有傳統中國特色的古典美和時代感。 主要包括有關慈愛的理論起源與發展、古今有名慈愛父母與故事、拓展閱讀、知識鏈接、思考練習以及單元測驗、期末測試等內容，突出易學易懂易用的有關知識...

包郵中小學生傳統美德教育讀本-禮-以禮相待

本套作品采取故事化的內容表達，美圖化的精彩呈現，版塊化的篇章結構，鏈接化的拓展閱讀，古典化的版面創意，主題化的封面設計，使本套作品具有傳統中國特色的古典美和時代感。 主要包括有關慈愛的理論起源與發展、古今有名慈愛父母與故事、拓展閱讀、知識鏈接、思考練習以及單元測驗、期末測試等內容，突出易學易懂易用的有關知識...

包郵中小學生傳統美德教育讀本-慈-父母慈愛

本套作品采取故事化的內容表達，美圖化的精彩呈現，版塊化的篇章結構，鏈接化的拓展閱讀，古典化的版面創意，主題化的封面設計，使本套作品具有傳統中國特色的古典美和時代感。 主要包括有關慈愛的理論起源與發展、古今有名慈愛父母與故事、拓展閱讀、知識鏈接、思考練習以及單元測驗、期末測試等內容，突出易學易懂易用的有關知識...

包郵中小學生傳統美德教育讀本-讓-謙讓禮讓

本套作品采取故事化的內容表達，美圖化的精彩呈現，版塊化的篇章結構，鏈接化的拓展閱讀，古典化的版面創意，主題化的封面設計，使本套作品具有傳統中國特色的古典美和時代感。 主要包括有關慈愛的理論起源與發展、古今有名慈愛父母與故事、拓展閱讀、知識鏈接、思考練習以及單元測驗、期末測試等內容，突出易學易懂易用的有關知識...

包郵中小學生傳統美德教育讀本-孝-孝敬之道

本套作品采取故事化的內容表達，美圖化的精彩呈現，版塊化的篇章結構，鏈接化的拓展閱讀，古典化的版面創意，主題化的封面設計，使本套作品具有傳統中國特色的古典美和時代感。 主要包括有關慈愛的理論起源與發展、古今有名慈愛父母與故事、拓展閱讀、知識鏈接、思考練習以及單元測驗、期末測試等內容，突出易學易懂易用的有關知識...

包郵中小學生傳統美德教育讀本-助-助人為樂

本套作品采取故事化的內容表達，美圖化的精彩呈現，版塊化的篇章結構，鏈接化的拓展閱讀，古典化的版面創意，主題化的封面設計，使本套作品具有傳統中國特色的古典美和時代感。 主要包括有關慈愛的理論起源與發展、古今有名慈愛父母與故事、拓展閱讀、知識鏈接、思考練習以及單元測驗、期末測試等內容，突出易學易懂易用的有關知識...

包郵中小學生傳統美德教育讀本-悌-兄友弟悌

本套作品采取故事化的內容表達，美圖化的精彩呈現，版塊化的篇章結構，鏈接化的拓展閱讀，古典化的版面創意，主題化的封面設計，使本套作品具有傳統中國特色的古典美和時代感。 主要包括有關慈愛的理論起源與發展、古今有名慈愛父母與故事、拓展閱讀、知識鏈接、思考練習以及單元測驗、期末測試等內容，突出易學易懂易用的有關知識...

包郵中小學生傳統美德教育讀本-扶-扶危濟困

本套作品采取故事化的內容表達，美圖化的精彩呈現，版塊化的篇章結構，鏈接化的拓展閱讀，古典化的版面創意，主題化的封面設計，使本套作品具有傳統中國特色的古典美和時代感。 主要包括有關慈愛的理論起源與發展、古今有名慈愛父母與故事、拓展閱讀、知識鏈接、思考練習以及單元測驗、期末測試等內容，突出易學易懂易用的有關知識...

包郵中小學生傳統美德教育讀本-守-奉公守法

本套作品采取故事化的內容表達，美圖化的精彩呈現，版塊化的篇章結構，鏈接化的拓展閱讀，古典化的版面創意，主題化的封面設計，使本套作品具有傳統中國特色的古典美和時代感。 主要包括有關慈愛的理論起源與發展、古今有名慈愛父母與故事、拓展閱讀、知識鏈接、思考練習以及單元測驗、期末測試等內容，突出易學易懂易用的有關知識...

包郵中小學生傳統美德教育讀本-恭-恭敬謹慎

本套作品采取故事化的內容表達，美圖化的精彩呈現，版塊化的篇章結構，鏈接化的拓展閱讀，古典化的版面創意，主題化的封面設計，使本套作品具有傳統中國特色的古典美和時代感。 主要包括有關慈愛的理論起源與發展、古今有名慈愛父母與故事、拓展閱讀、知識鏈接、思考練習以及單元測驗、期末測試等內容，突出易學易懂易用的有關知識...

包郵名校名師叢書:教師如何進行教育科學研究

本書從學校教育專業的實際出發，以理論與實踐相結合為指導思想，注重學術性與操作性、科學性與可讀性的有機統一，不僅提供了教育科學研究的具體方法，使每個教師都有能力去做教育科學研究，更重要的是，它激勵教師在煩瑣的事務性工作中擺脫平庸，過上幸福的教育生活...

包郵教師如何預防職業倦怠

本書共四章，內容包括：解讀教師職業倦怠、打開職業倦怠的“黑匣子”、怎樣才能誨人不“倦”、如何燃起教師工作的激情...

包郵班主任工作技巧

本書共分為班集體建設、班主任個人威信的確立等八章，各章節分別從各個方面針對班主任如何提高班主任作技巧進行講解并加以舉例說明...

包郵中國教師叢書:新課程課堂教學指導

“創新是教育的靈魂，是一個民族興旺發達的不竭動力”。毫無疑問，在教育中培養學生的創新精神是非常重要的。但一些教師對創新的理解和在教學中的做法是有失偏頗的。他們過分追求標新立異，牽強附會、隨意聯系，結果可能導致知識不準確或是勉強對話而浪費時間，表面氣氛活躍而效率較低，最終事與愿違。因此，我們在以后的工作中應揚長避短，吸取精華，力爭“和諧高效、思維對話”再上一個新臺階。本書結合當前課程改革的新理念，結合教師教育實踐中切實需要，從教師的教學

包郵教師用書系列:課堂的境界·新課改理念下的課堂文化建設

本書結合新的課程改革理念，國繞素養教育理念核心，針對當代學生的成長特點，融入信息化時代的教育背景，開展語文課堂教學技術與藝術的嘗試性研究...

包郵名校名師叢書:教師如何提升人文素養

包郵名校名師叢書:教師應該和能夠做到的

包郵中國教師叢書:教師教態變化的技巧

全書共分四章，包括教師教態以及非言語行為藝術，教師的儀表，體態交流，課堂表情交流等內容...

包郵為師者,行走在路上

本書共分三個部分, 主要包括: 用愛心澆灌學生、用課程開發促成長、用教科研促教師發展...

包郵名校名師叢書:教師成長故事啟示錄

本書從教師與學生的關系、學生的學習生活、家校溝通、學生心理等多個角度出發，精心挑選許多優秀教師的故事，真實地記錄了教師行動的整個過程、行動中所遇到的種種困難以及所取得的成果，并且反映了實踐反思對教師成長的意義，使得教師在閱讀的過程中進行了教育教學水平的總結，并根據自己的實際情況進一步調整行動計劃，找到提升自我素質和教育學生的更好方法...

包郵名校名師叢書:教師如可寫好評語

本書共分六章，內容包括：了解評語、怎樣寫評語、根據學生寫評語、有文采的評語、互動評語、學科作業評語...

包郵現代課堂的情緒管理

本書共六章，內容包括：做好情緒管理與控制、激活高效率課堂、臨時負面情緒的化解、不良情緒的化解、突發事件下的情緒管理、教師的自我情緒管理...

包郵中國教師叢書:教學組織方法

本書分為課堂教學組織和課外活動組織兩部分。具體包括：教學組織概述、課堂教學組織、班級授課制、課外活動概述、課外活動的實施五章內容...

包郵中國教師叢書:現代教育技術·走向信息化教育

教育技術正在從教的技術演變為學的技術。現代教育技朮就是正數字化信息技術支持下的學習技術。現代化信息技術改變了教育信息的表現形式及其社會分布形態。從而改變了人們之間的教育關系:教育者同時也是學習者。學習者有時也是教育者。教學的一半是科學,一半是藝術,教育技術應該成為連結它們的紐帶。如果說信息技術是現代教育革新的魔杖。那么教師應該成為掌握這根魔杖的魔術師。本書無論在內容和結構都做了創新嘗試。在內容方面力圖以教育革新思維為主導，以現代信息技

包郵教師用書系列:素養與語文·大都市環境中的素養語文實踐

包郵教師用書系列:網絡與語文——新媒體條件下的語文自主學習

《網絡與語文：新媒體條件下的語文自主學習》該書系“荊北素養語文實踐探索研究系列”中的一冊。該研究的核心命題為“以素養語文實踐為主導的城市母語教育系列研究”（簡稱“素養語文研究”），該系列包括《母語的使命》（已出版）、《素養與語文》、《課堂的境界》、《信息化課堂》、《網絡與語文》和《文字的秋千》共6部，總計約170余萬字的系列成果...

包郵教師用書系列:文字的秋千·大成長背景中的創新寫作教育

本書共分基礎謀劃篇、策略講究篇、技術探尋篇、奇思妙想篇、風格塑造篇、心靈解放篇六編，講述了話題作文的審題構思、立意、選材取材等方面的技巧...

包郵教師用書系列:信息化課堂·大數據時代中的課堂技術改造

《信息化課堂：大數據時代中的課堂技術改造》該書系“荊北素養語文實踐探索研究系列”中的一冊。該研究的核心命題為“以素養語文實踐為主導的城市母語教育系列研究”（簡稱“素養語文研究”），該系列包括《母語的使命》（已出版）、《素養與語文》、《課堂的境界》、《信息化課堂》、《網絡與語文》和《文字的秋千》共6部，總計約170余萬字的系列成果...

包郵名校名師叢書:教師如何開好主題班會

包郵名校名師叢書:新課程骨干教師成長秘訣

包郵名校名師叢書:教師轉化學困生的有效策略

本書針對學困生產生的原困，分析整合了眾多一線教師的教育經驗，融匯了大量真實的案例，從五大方面闡述了轉化學困生的有效策略：針對性的訓練學生根基穩固、合理的方法產生事半功倍的效果、正確的心理疏導穩定學生的情緒、良好的習慣讓學生改邪歸正、積極的評價使學生如沐春風...

包郵名校名師叢書:教師如何管理好課堂

本書從課堂管理的現狀入手，揭示了出現課堂管理問題的原因，提出了實施有效課堂管理的途徑：建立課堂常規、創建良好的課堂教學情境、建立積極的課堂人際關系、處理課堂問題行為、實施有效的教學措施，并且有針對性地提出了有效課堂管理策略...